{"id":1944,"date":"2025-07-08T16:59:56","date_gmt":"2025-07-08T13:59:56","guid":{"rendered":"https:\/\/teodorcostachioiu.blog\/?p=1944"},"modified":"2026-04-07T09:47:17","modified_gmt":"2026-04-07T06:47:17","slug":"scoli-bucuresti-ilfov-privire-de-sus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teodorcostachioiu.com\/ro\/scoli-bucuresti-ilfov-privire-de-sus\/","title":{"rendered":"\u0218coli din Bucure\u0219ti \u0219i Ilfov \u2013 o privire de sus (2025)"},"content":{"rendered":"\n<p>A mai trecut un an \u0219i o nou\u0103 serie de elevi a trecut prin Evaluarea Na\u021bional\u0103, iar rezultatele au fost publicate pe<a href=\"https:\/\/evaluare.edu.ro\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\"> evaluare.edu.ro<\/a>. <\/p>\n\n\n\n<p>Am reu\u0219it s\u0103-mi fac timp \u0219i am desc\u0103rcat datele, am actualizat h\u0103r\u021bile cu informa\u021biile proaspete \u0219i ca de obicei le public \u00eempreun\u0103 cu o scurt\u0103 analiz\u0103, a\u0219a cum am f\u0103cut \u0219i \u00een anii preceden\u021bi. <\/p>\n\n\n\n<p>La prima vedere, nu sunt schimb\u0103ri majore. Cam tot ce am scris \u00een <a href=\"https:\/\/teodorcostachioiu.com\/scoli-bucuresti-ilfov-privire-de-sus-2022\/\" data-type=\"post\" data-id=\"1483\">prima edi\u021bie<\/a> din 2021 a analizei \u0219colilor din Bucure\u0219ti \u0219i Ilfov r\u0103m\u00e2ne valabil \u0219i acum. Nici fa\u021b\u0103 de edi\u021bia <a href=\"https:\/\/teodorcostachioiu.com\/scoli-bucuresti-ilfov-2024\/\" data-type=\"post\" data-id=\"1791\">de anul trecut<\/a> nu s-au produs modific\u0103ri semnificative.<\/p>\n\n\n\n<p>Iar pe plan personal, locuim tot \u00een Chiajna \u0219i ne confrunt\u0103m cu aceea\u0219i problem\u0103 legat\u0103 de alegerea \u0219colii pentru copil. Mai avem un an p\u00e2n\u0103 va trebui luat\u0103 o decizie&#8230;<\/p>\n\n\n\n<div id=\"divider\">&nbsp;<\/div>\n\n\n\n<p>Revenind la h\u0103r\u021bi, metodologia folosit\u0103 a r\u0103mas neschimbat\u0103 \u2013 marcajele, culorile \u0219i filozofia din spate sunt acelea\u0219i. Sursa de date este, ca \u0219i anul trecut, <a href=\"https:\/\/evaluare.edu.ro\">evaluare.edu.ro<\/a>. Pentru h\u0103r\u021bi am folosit:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>marker simplu pentru \u0219colile primare \u0219i gimnaziale;<br><\/li>\n\n\n\n<li>un marker rotund cu p\u0103trat \u00een mijloc pentru colegii (clasele V\u2013VIII plus liceu);<br><\/li>\n\n\n\n<li>un marker rotund cu punct \u00een mijloc pentru unit\u0103\u021bile de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt religios \u0219i cele bilingve.<br><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>La fel ca \u00een anii preceden\u021bi, nu am inclus pe hart\u0103 \u0219colile de arte \u0219i meserii sau cele speciale.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00cen ceea ce prive\u0219te culorile markerelor, am p\u0103strat paleta de culori din anii anteriori:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>albastru \u2013 \u0219coli primare<br><\/li>\n\n\n\n<li>verde \u2013 medie peste 9.01<br><\/li>\n\n\n\n<li>galben \u2013 medii \u00eentre 8.01 \u0219i 9<br><\/li>\n\n\n\n<li>portocaliu \u2013 medii \u00eentre 7.01 \u0219i 8<br><\/li>\n\n\n\n<li>ro\u0219u \u2013 medii \u00eentre 6.01 \u0219i 7<br><\/li>\n\n\n\n<li>ro\u0219u \u00eenchis \u2013 media sub 6, categoria \u201eDoamne fere\u0219te\u201d<br><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Anul acesta am f\u0103cut dou\u0103 modific\u0103ri: una de ordin cosmetic \u2013 armonizarea denumirilor \u0219colilor cu cele din tabelele oficiale; \u0219i una mai semnificativ\u0103 \u2013 includerea num\u0103rului de elevi care au sus\u021binut examenul de Evaluare Na\u021bional\u0103, precum \u0219i a celor absen\u021bi. Voi proceda la fel \u0219i \u00een anii urm\u0103tori.<\/p>\n\n\n\n<p>Aceast\u0103 completare ofer\u0103 o imagine mai clar\u0103 asupra impactului sc\u0103derii demografice, care \u00eencepe s\u0103 se resimt\u0103 inclusiv \u00een rezultatele de la evaluare. Din p\u0103cate, se observ\u0103 o tendin\u021b\u0103 \u00eengrijor\u0103toare: mai pu\u021bini elevi, rezultate \u00een sc\u0103dere \u0219i o concentrare a problemelor \u00een zonele periferice \u0219i rurale.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n <div class=\"brlbs-cmpnt-container brlbs-cmpnt-content-blocker brlbs-cmpnt-with-individual-styles\" data-borlabs-cookie-content-blocker-id=\"google-maps\" data-borlabs-cookie-content=\"PGlmcmFtZSBzcmM9Imh0dHBzOi8vd3d3Lmdvb2dsZS5jb20vbWFwcy9kL2VtYmVkP21pZD0xdndEbUJSRmVZY3J4TzNSRFNQT2loQzRvdUdCM3lMRSZlaGJjPTJFMzEyRiIgc3R5bGU9IndpZHRoPTEwMCUgaGVpZ2h0PSI0ODAiICFpbXBvcnRhbnQ7Ij48L2lmcmFtZT4=\"><div class=\"brlbs-cmpnt-cb-preset-b brlbs-cmpnt-cb-google-maps\"> <div class=\"brlbs-cmpnt-cb-thumbnail\" style=\"background-image: url('https:\/\/teodorcostachioiu.com\/wp-content\/uploads\/borlabs-cookie\/1\/brlbs-cb-google-maps-main.png')\"><\/div> <div class=\"brlbs-cmpnt-cb-main\"> <div class=\"brlbs-cmpnt-cb-content\"> <p class=\"brlbs-cmpnt-cb-description\">You are currently viewing a placeholder content from <strong>Google Maps<\/strong>. To access the actual content, click the button below. Please note that doing so will share data with third-party providers.<\/p> <a class=\"brlbs-cmpnt-cb-provider-toggle\" href=\"#\" data-borlabs-cookie-show-provider-information role=\"button\">More Information<\/a> <\/div> <div class=\"brlbs-cmpnt-cb-buttons\"> <a class=\"brlbs-cmpnt-cb-btn\" href=\"#\" data-borlabs-cookie-unblock role=\"button\">Unblock content<\/a> <a class=\"brlbs-cmpnt-cb-btn\" href=\"#\" data-borlabs-cookie-accept-service role=\"button\" style=\"display: inherit\">Accept required service and unblock content<\/a> <\/div> <\/div> <\/div><\/div>\n\n\n\n<p>\u00cen ansamblu, putem spune c\u0103 rezultatele par s\u0103 fi revenit la o oarecare normalitate. Dup\u0103 perioada de varia\u021bii mari din timpul pandemiei \u0219i anii imediat urm\u0103tori, anul acesta nu s-au \u00eenregistrat diferen\u021be notabile fa\u021b\u0103 de 2024. Cele mai semnificative schimb\u0103ri apar \u00een zona \u0219colilor cu rezultate slabe anul trecut, dintre care unele au reu\u0219it s\u0103 urce o categorie, poate chiar dou\u0103.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00cen ceea ce prive\u0219te \u0219colile de stat, situa\u021bia este relativ constant\u0103: cele mai multe note \u00eentre 9 \u0219i 10 provin din colegii na\u021bionale, dar multe dintre acestea au un num\u0103r foarte mic de absolven\u021bi \u2013 unele cu 21, 28 sau 29 de elevi. C\u00e2nd ai o singur\u0103 clas\u0103 de &#8222;olimpici&#8221;, rezultatele bune sunt previzibile. Exist\u0103 \u00eens\u0103 \u0219i \u0219coli mari cu rezultate excelente \u2013 un exemplu este \u0218coala Gimnazial\u0103 nr. 79, cu 211 absolven\u021bi \u0219i o medie general\u0103 de 9,01. Este o performan\u021b\u0103 remarcabil\u0103.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00centre aceste extreme g\u0103sim &#8222;\u0219colile normale&#8221;, cu 60\u201380 de elevi, unde se vede o munc\u0103 sus\u021binut\u0103.<\/p>\n\n\n\n<p>Distribu\u021bia geografic\u0103 a performan\u021bei r\u0103m\u00e2ne, din p\u0103cate, inegal\u0103. \u0218colile slab cotate se afl\u0103 preponderent la periferia ora\u0219ului \u2013 cu mici excep\u021bii precum zona Dude\u0219ti\u2013Timpuri Noi. Acestea \u0219coli cu rezultate slabe au, \u00een general, \u0219i foarte pu\u021bini elevi: g\u0103sim \u0219coli cu doar 15, 17 sau 22 de absolven\u021bi \u00een Bucure\u0219ti. \u00cen Ilfov am g\u0103sit nou\u0103 \u0219coli cu mai pu\u021bin de 10 absolven\u021bi fiecare.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00cen zonele dens populate precum Drumul Taberei, Militari, Berceni, \u0218tefan cel Mare sau Doroban\u021bi, se \u00eenregistreaz\u0103 valori mai echilibrate \u2013 \u00een jur de 70\u201390 de elevi per \u0219coal\u0103, iar rezultatele sunt, \u00een general, mai bune.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00cen schimb, Ilfovul r\u0103m\u00e2ne o zon\u0103 cu probleme serioase din punct de vedere educa\u021bional. De\u0219i exist\u0103 unele \u0219coli care au progresat vizibil, urc\u00e2nd din categoria \u201edezastruos\u201d \u00een \u201eacceptabil\u201d, num\u0103rul lor este mic. \u00cen multe localit\u0103\u021bi din jurul Bucure\u0219tiului \u00eent\u00e2lnim situa\u021bii ciudate: \u0219coli foarte apropiate \u2013 uneori la 2\u20133 km una de alta \u2013 func\u021bioneaz\u0103 ca entit\u0103\u021bi separate, fiecare cu 15\u201320 de elevi. Este greu de \u00een\u021beles de ce nu sunt comasate, mai ales \u00een contextul resurselor limitate.<\/p>\n\n\n\n<p>Nicio \u0219coal\u0103 din Ilfov nu a reu\u0219it s\u0103 ob\u021bin\u0103 o medie general\u0103 peste 8. Cel mai bun rezultat apar\u021bine \u0218colii Gimnaziale Nr. 1 Buftea, cu o medie pe \u0219coal\u0103 de 7.90 \u0219i 141 de absolven\u021bi.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u0218coli private \u00een anul 2025<\/h2>\n\n\n\n<p>La \u0219colile private apar c\u00e2teva nout\u0103\u021bi fa\u021b\u0103 de anii anteriori. Tot mai multe dintre ele finalizeaz\u0103 ciclul gimnazial cu o serie complet\u0103 de absolven\u021bi, ceea ce le permite s\u0103 apar\u0103 pentru prima dat\u0103 \u00een clasament cu marcaje colorate. \u00cen mod surprinz\u0103tor, multe dintre aceste \u0219coli private au rezultate excelente \u2013 medii \u00eentre 9 \u0219i 10 sau \u00eentre 8 \u0219i 9 \u2013 \u00eens\u0103 cu o men\u021biune important\u0103: aproape toate au efective foarte mici, de 2, 4, 6 sau maximum 30 de elevi. Asta \u00eenseamn\u0103, de cele mai multe ori, o singur\u0103 clas\u0103.<\/p>\n\n\n\n<p>Am g\u0103sit, de exemplu, o \u0219coal\u0103 privat\u0103 cu un singur absolvent, cu media 7.95. E greu de imaginat cum arat\u0103 procesul educa\u021bional \u00eentr-o \u0219coal\u0103 \u00een care e\u0219ti singurul elev din clas\u0103&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>O excep\u021bie notabil\u0103 este Liceul Teoretic Interna\u021bional de Informatic\u0103 Bucure\u0219ti, cu 243 de absolven\u021bi \u0219i o medie pe liceu de 8,79 \u2013 o cifr\u0103 comparabil\u0103 cu cea a marilor \u0219coli publice.<\/p>\n\n\n\n <div class=\"brlbs-cmpnt-container brlbs-cmpnt-content-blocker brlbs-cmpnt-with-individual-styles\" data-borlabs-cookie-content-blocker-id=\"google-maps\" data-borlabs-cookie-content=\"PGlmcmFtZSBzcmM9Imh0dHBzOi8vd3d3Lmdvb2dsZS5jb20vbWFwcy9kL2VtYmVkP21pZD0xU0NwS1pueVJhZEZ3U3ZUX1MzcS1Bdm9HdTBTQmhRWSZlaGJjPTJFMzEyRiIgc3R5bGU9IndpZHRoPTEwMCUgaGVpZ2h0PSI0ODAiICFpbXBvcnRhbnQ7Ij48L2lmcmFtZT4=\"><div class=\"brlbs-cmpnt-cb-preset-b brlbs-cmpnt-cb-google-maps\"> <div class=\"brlbs-cmpnt-cb-thumbnail\" style=\"background-image: url('https:\/\/teodorcostachioiu.com\/wp-content\/uploads\/borlabs-cookie\/1\/brlbs-cb-google-maps-main.png')\"><\/div> <div class=\"brlbs-cmpnt-cb-main\"> <div class=\"brlbs-cmpnt-cb-content\"> <p class=\"brlbs-cmpnt-cb-description\">You are currently viewing a placeholder content from <strong>Google Maps<\/strong>. To access the actual content, click the button below. Please note that doing so will share data with third-party providers.<\/p> <a class=\"brlbs-cmpnt-cb-provider-toggle\" href=\"#\" data-borlabs-cookie-show-provider-information role=\"button\">More Information<\/a> <\/div> <div class=\"brlbs-cmpnt-cb-buttons\"> <a class=\"brlbs-cmpnt-cb-btn\" href=\"#\" data-borlabs-cookie-unblock role=\"button\">Unblock content<\/a> <a class=\"brlbs-cmpnt-cb-btn\" href=\"#\" data-borlabs-cookie-accept-service role=\"button\" style=\"display: inherit\">Accept required service and unblock content<\/a> <\/div> <\/div> <\/div><\/div>\n\n\n\n<p>\u00cen concluzie, nu sunt schimb\u0103ri dramatice \u00een peisajul educa\u021bional fa\u021b\u0103 de anul trecut, dar se accentueaz\u0103 c\u00e2teva tendin\u021be: depopularea \u0219colilor de la periferie, \u00een ciuda dezvolt\u0103rilor imobiliare \u00een aceste zone. Continu\u0103 goana dup\u0103 \u0219coli bune, cu accentuarea diferen\u021belor \u00eentre centru \u0219i periferie. Jude\u021bul Ilfov stagneaz\u0103. Cre\u0219te prezen\u021ba \u0219colilor private \u00een peisajul general. R\u0103m\u00e2ne de v\u0103zut cum evolueaz\u0103 aceste aspecte \u00een anii urm\u0103tori.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Un pic de statistic\u0103, a\u0219a, de \u00eencheiere<\/h2>\n\n\n\n<p>Pentru c\u0103 am \u00eenc\u0103 fi\u0219ierele cu rezultatele din Bucure\u0219ti de anul trecut, am f\u0103cut o compara\u021bie rapid\u0103 \u00eentre cele dou\u0103 sesiuni de Evaluare Na\u021bional\u0103. <\/p>\n\n\n\n<p>\u00cen 2024, au sus\u021binut examenul 16.566 de elevi, iar 194 au fost absen\u021bi. \u00cen 2025, num\u0103rul elevilor prezen\u021bi a crescut la 17.307, cu 220 de absen\u021bi. Asta \u00eenseamn\u0103 o cre\u0219tere de 4,47% fa\u021b\u0103 de anul precedent.<\/p>\n\n\n\n<p>Examenul la limba matern\u0103 a fost sus\u021binut, ca de obicei, de un num\u0103r restr\u00e2ns de elevi. \u00cen 2024, au participat: \ud83c\udde9\ud83c\uddea 152 de elevi la limba german\u0103, \ud83c\uddee\ud83c\uddf9 56 la limba italian\u0103 \u0219i \ud83c\udded\ud83c\uddfa 14 la limba maghiar\u0103. \u00cen 2025, cifrele au fost u\u0219or diferite: \ud83c\udde9\ud83c\uddea 180 de elevi pentru german\u0103, \ud83c\uddee\ud83c\uddf9 68 pentru italian\u0103 \u0219i \ud83c\udded\ud83c\uddfa doar 6 pentru maghiar\u0103.<br><br>\u00cen ceea ce prive\u0219te partea de sus  a clasamentului, \u00een 2024 au fost 4.102 medii \u00eentre 9 \u0219i 10, dintre care 32 au fost medii de 10. \u00cen 2025, num\u0103rul mediilor \u00eentre 9 \u0219i 10 a crescut la 4.976, \u00eens\u0103 doar 29 dintre acestea au fost medii de 10.<\/p>\n\n\n\n<p>Aceast\u0103 cre\u0219tere a mediilor mari nu este neap\u0103rat un motiv de bucurie. Chiar dac\u0103 aceste note g\u00e2dil\u0103 pl\u0103cut orgoliul p\u0103rin\u021bilor, \u00een practic\u0103 ele fac mai dificil\u0103 departajarea candida\u021bilor de c\u0103tre algoritmul de repartizare. \u00cen cazul liceelor de top, aceast\u0103 aglomerare la v\u00e2rf duce la o competi\u021bie acerb\u0103, \u00een care chiar \u0219i o not\u0103 mare poate s\u0103 nu mai fie suficient\u0103 pentru un loc dorit \u2014 l\u0103s\u00e2nd elevi foarte buni pe margine.<br><br>Treaba asta se vede cel mai bine dac\u0103 compar\u0103m distribu\u021biile notelor din 2024 \u0219i 2025. Pentru a ilustra diferen\u021bele, am ales s\u0103 folosesc \u00een graficele mele un <em>step histogram<\/em>, care scoate mai bine \u00een eviden\u021b\u0103 suprapunerile dintre ani \u0219i permite o compara\u021bie vizual\u0103 mai clar\u0103. Prima histogram\u0103 pe care o ar\u0103t este cea a \u00eentregului set de note \u2014 toate mediile ob\u021binute de elevii din Bucure\u0219ti \u00een fiecare an.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/teodorcostachioiu.com\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/histograma_note_B_2024_2025-1024x585.png\" alt=\"Distribu\u021bia mediilor pe Bucure\u0219ti, 2024 - 2025 (Step Histogram)\" class=\"wp-image-1961\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>Mi se pare interesant s\u0103 analizez separat intervalul de note 8\u201310, pentru c\u0103 acolo se d\u0103, de fapt, cea mai intens\u0103 competi\u021bie pentru \u00eenscrierea la un liceu bun. A\u0219a c\u0103 am generat o a doua histogram\u0103, \u00een care fac zoom doar pe acest segment \u2013 tocmai pentru a \u00een\u021belege mai bine cum arat\u0103 competi\u021bia pentru locurile la liceele cele mai c\u0103utate.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/teodorcostachioiu.com\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/histograma_note_B_2024_2025_zoom-1-1024x585.png\" alt=\"Distribu\u021bia mediilor \u00eentre 8 \u0219i 10\" class=\"wp-image-1967\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>Dac\u0103 privim aceast\u0103 histogram\u0103, observ\u0103m o densitate ridicat\u0103 a mediilor \u00een intervalul 8,35\u20139,75, cu un v\u00e2rf clar \u00eentre 9,05 \u0219i 9,65. Comparativ cu anul precedent, distribu\u021bia notelor mari s-a deplasat u\u0219or \u00een sus, ceea ce complic\u0103 semnificativ procesul de departajare \u00een aceast\u0103 zon\u0103 aglomerat\u0103. \u00cen schimb, mediile peste 9,75 sunt ceva mai pu\u021bine dec\u00e2t anul trecut, iar num\u0103rul mediilor de 10 a sc\u0103zut u\u0219or. Competi\u021bia va fi extrem de str\u00e2ns\u0103 \u00een intervalul 9,1\u20139,75, unde concentrarea mare de candida\u021bi cu rezultate similare face ca diferen\u021bele minime s\u0103 conteze decisiv \u00een procesul de admitere la liceele de top.<\/p>\n\n\n\n<div id=\"divider\">&nbsp;<\/div>\n\n\n\n<p>Privind \u00een ansamblu, rezultatele din 2025 par s\u0103 indice o cre\u0219tere a performan\u021bei, dar aceast\u0103 evolu\u021bie se datoreaz\u0103, cel mai probabil, unor subiecte mai accesibile dec\u00e2t \u00een anii anteriori. Aceast\u0103 u\u0219urin\u021b\u0103 relativ\u0103 a generat o concentrare a elevilor \u00een zona superioar\u0103 a notelor, \u00een special \u00eentre 9,1 \u0219i 9,75, unde presiunea admiterii devine sufocant\u0103. \u00cen loc s\u0103 ajute la o departajare clar\u0103, candida\u021bii sunt comprima\u021bi \u00eentr-un interval foarte str\u00e2ns, \u00een care diferen\u021bele de c\u00e2teva sutimi pot face diferen\u021ba \u00eentre un loc la un liceu de top \u0219i unul la un liceu mai pu\u021bin performant.<\/p>\n\n\n\n<p>\u021ain\u00e2nd cont de toate aceste statistici, va trebui s\u0103 lua\u021bi \u00een calcul realitatea acestei \u201e\u00eenghesuieli\u201d \u00een zona notelor mari. Chiar \u0219i cu medii foarte bune, departajarea poate deveni imprevizibil\u0103. Cred c\u0103 nu ar fi deloc o idee rea s\u0103 include\u021bi pe lista de op\u021biuni \u0219i un liceu cu profil mai modest, dar care s\u0103 fie ales de voi \u2014 nu impus de sistem. E mai bine s\u0103 ajunge\u021bi \u00eentr-un loc decent, dorit \u0219i controlat, dec\u00e2t s\u0103 fi\u021bi repartiza\u021bi \u201ela \u00eent\u00e2mplare\u201d<br><br>Nu \u00een ultimul r\u00e2nd, este important de re\u021binut c\u0103 \u00een contextul actual conteaz\u0103 mai mult pozi\u021bia \u00een clasament dec\u00e2t nota \u00een sine. Un liceu unde anul trecut ultima medie de admitere a fost 9,50 s-ar putea ca anul acesta s\u0103 aib\u0103 ultima medie 9,60 sau chiar 9,70, tocmai din cauza cre\u0219terii generale a notelor. De aceea, e esen\u021bial s\u0103 v\u0103 uita\u021bi nu doar la ce medie a\u021bi ob\u021binut, ci la locul pe care \u00eel ocupa\u021bi \u00een clasamentul actual. Compara\u021bi aceast\u0103 pozi\u021bie cu distribu\u021bia notelor din anul anterior \u2014 pe care le g\u0103si\u021bi tot pe site-ul <a href=\"https:\/\/static.evaluare.edu.ro\/2024\/rezultate\/B\/index.html\">evaluare.edu.ro<\/a> \u2014 \u0219i vede\u021bi cam ce not\u0103 ar corespunde \u00een contextul de anul trecut. Apoi, uita\u021bi-v\u0103 cam la ce licee s-a intrat cu acea medie \u00een anul precedent.<br><br>Trebuie s\u0103 accept\u0103m c\u0103, \u00een cele din urm\u0103, decizia final\u0103 apar\u021bine unui algoritm. Nu e vorba doar de medii \u0219i preferin\u021be, ci de un joc al cifrelor \u2014 un mecanism care trebuie bine \u00een\u021beles \u0219i, pe c\u00e2t posibil, folosit \u00een avantajul vostru. Cu c\u00e2t intra\u021bi mai bine \u00een logica lui, cu at\u00e2t ave\u021bi mai multe \u0219anse ca rezultatul s\u0103 se apropie de ceea ce v\u0103 dori\u021bi. Succes!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A mai trecut un an \u0219i o nou\u0103 serie de elevi a trecut prin Evaluarea Na\u021bional\u0103, iar rezultatele au fost publicate pe evaluare.edu.ro. Am reu\u0219it s\u0103-mi fac timp \u0219i am&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1487,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_lmt_disableupdate":"","_lmt_disable":"","footnotes":""},"categories":[60],"tags":[30,27,31,29],"class_list":["post-1944","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-explorarea-datelor","tag-bucuresti","tag-educatie","tag-ilfov","tag-scoli-de-top"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teodorcostachioiu.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1944","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teodorcostachioiu.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/teodorcostachioiu.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teodorcostachioiu.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teodorcostachioiu.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1944"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/teodorcostachioiu.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1944\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9386,"href":"https:\/\/teodorcostachioiu.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1944\/revisions\/9386"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teodorcostachioiu.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1487"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teodorcostachioiu.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1944"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/teodorcostachioiu.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1944"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/teodorcostachioiu.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1944"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}